Opiniones MIRABAL INTERNATIONAL SCHOOL en Madrid
Nada recomendable trabajar aquí. No sé cuántos profesores de tecnología, además de otras asignaturas, han pasado por el Mirabal.
¿Por qué dices que no es nada agradable trabajar en este centro?
Condiciones económicas, alumnado, compañeros/as, equipo directivo… ¿qué es lo que hace ser tan poco agradable el trabajo en Mirabal?
Es un trabajo para iniciarte en el mundo laboral de la enseñanza, para desarrollarte un poco y coger experiencia para luego dar el salto a la pública o a un buen colegio. Condiciones y trato malo, pero para coger experiencia para salir en cuanto sale oportunidad pues bien.
Te agradezco mucho tu reseña, ya que estoy en un proceso de selección para profesor en la rama de ciencias de este colegio. Me ha entrevistado la directora general y luego la directora de secundaria, ¿alguna opinión al respecto? El sueldo es según convenio, ¿horas lectivas? ¿Condiciones? Por qué dices que el trato es malo, ¿faltas de respeto? Gracias por la aclaración de antemano
Suerte en ambas decisiones...
Mi sensación cuando trabajé allí, y tengo que decir que me echaron por una queja de una familia porque querían solamente facilidades para su hija, refleja el tipo de centro que es. Quieren a profesores con titulación para firmar y poner notas injustificadas al alza. Así pasa luego con las impresionantes calificaciones en la EVAU y en segundo de Bachillerato, pero todo hinchando notas como si fuese un globo. Fue curioso cuando un alumno, hace un tiempo, salió en economía con prácticamente un sobresaliente y luego un 2 en la EVAU. No sé, todo muy raro, además de un ambiente tóxico, mucha inestabilidad y todo el profesorado o la mayor partes buscando en foros de empleo como Colejobs para marcharse de allí. Propaganda pura y dura. Por cierto, el peor departamento el de ciencias, una secta dirigida por un paayaso de circo, la directora de secundaria actuaba por detrás y lo que leo de música, pues era de chiste. ¡Se vive muy bien en la pública!
Este año han tenido la mejor nota en la PAU 13,99. Buena difusión por prensa y televisión, Mirabal sigue a lo suyo mientras aquí se sigue queriendo poner al centro a los pies del caballo.
El departamento de ciencias tiene buena gente aunque si es verdad que algo tiene que haber para que no busquen algo mejor, el jefe de departamento es un tío que sabe mucho de sus materias y antiguo alumno, no le deberán pagar mal. Mientras tanto hay profes, acorralados por las familias de niños súper pijos que se creen dueños del colegio, y con perfiles de ciencias no entiendo como no buscan unas mejores opciones salariales.
En fin, de acuerdo contigo en casi todo, pero los resultados de Mirabal en una prueba externa no refleja un mal momento.
Si sigues trabajando allí, ¿por qué no te vas? Si ya lo has hecho, ¿por qué no pasas página? Creo que publicar en foros en esos términos detrás de un biombo… no se… No se, no es muy fiable… Por cierto necesitan profesor de física y química para el curso que viene (si solo necesitaran ese puesto…irían bien) Creéis que será el señor que habla muy alto y al que todo el alumnado odia? No recuerdo cómo se llamaba…
Si eres un antiguo profesor... ¿qué haces tú metiéndote entonces en estos foros? Supéralo.... jajajaja!!!!!! Deja opinar al personal que para eso es un foro de trabajadores. Si solamente ofertasen física y química andarías bien, o se van los compañeros, echan o se van a la pública.
Sé, del verbo saber, con tilde. Normal que seas antiguo empleado......
¿Es un foro de empleados? No lo sabía, en esos casos entiendo que sigáis tragando y no vayáis a los correspondientes órganos de gestión. Pagarán mal, pero tiempo os dan para escribir porquerías.
¿Los puntos suspensivos no eran 3? En fin, os sobra tanto dinero que derrocháis hasta en puntos suspensivos. En fin, si corriges a alguien al menos actúa dando ejemplo. Qué se puede esperar de este centro si sus profesores son así… (Mira yo si los pongo bien jejejeje)
Mucha hipocresía. Colegio avaricioso. Se rumorea por allí, que antes los padres de alumnos suspensos pagaban a la anterior directora para que les subieran la nota a sus hijos.
Yes, that is fine, but the music should also be in English. It is time for them to update that aspect, as all other schools already do. In the music theory classes at the music school, the teachers have no knowledge of English, and my son can only communicate in that language because he is new at the school and feels completely lost. The teachers are very poorly prepared. Unbelievable.
Sergio Fernandez does not address these important needs. Music classes should be in English, especially in a multilingual school.
Qué puedes esperar de esa escuela de música, es un lastre supuestamente dicho por la mayoría de familias y profesores en petit comité Cada vez tienen menos alumnos y está al borde de la desaparición, no hay casi instrumentos diferentes al piano y los profesores y quienes lo dirige dejan mucho que desear. Caro y como se viene diciendo, poco tiempo de clase en comparación con un conservatorioserio y homologado. Esto lo dice una persona con el grado profesional de violín. Ingenuos no somos oigan
Me da risa ver cuando ofrecen empleos empresas que una ya conoce.
No caigan en eso de ofrecer “buen ambiente o colaborativo, sonrisas, crecimiento y otros”, sean más honestos, quizás así incluso aparezcan interesados más rápido.
Entiendo que no pueden decir la verdad, nadie andaría ofreciendo un trabajo con un título así como “empresa donde el acoso laboral es constante, el crecimiento nulo, la misoginia se premia y los arreglos bajo la mesa son constantes.”, pero tampoco se pasen.
Con afecto, siempre.
Hablo por el colegio Mirabal, actualmente el equipo de profesorado no me parece que deba calificarse de tal modo. Desde el primer día me acogieron, ayudaron y guiaron en todo lo que podían. La dirección del centro, con la nueva directora general al mando, siempre ha sido muy amable y cordial conmigo. No es mal colegio, y creo que hay muchas personas interesadas en que las condiciones mejoren, el clima laboral sea lo que un profe quiere encontrarse y que las condiciones laborales se acerquen a la educación con la que más compiten (concertada). Inspired es un grupo muy grande que a nivel económico apuesta mucho por hacer crecer a los coles, ahora si el modelo con la nueva dirección seguro que reportará muchos cambios positivos. Hay que tener confianza y creer que el Mirabal puede ser el colegio en el que una persona quiere quedarse, pese a ser antiguo trabajador no fue por la calidad del equipo, el ambiente o las condiciones, sino por la lejanía a mi domicilio y la búsqueda de algo más cercano.
Apostaría por el Mirabal y su equipo, encantado de haberlo conocido.
Debes de ser de los pocos que piensan así. Y todos los despidos de estos años? Y toda la huida de profesorado a concertados y a la pública? Las condiciones nunca fueron ni serán buenas aquí desgraciadamente. Todo seguirá igual con la nueva. Hay profes buenos que ya se están marchando, las cosas como son, y va quedando lo juntitos. Aquí sabemos todo lo que hay oiga..... no vendas la moto.
Bonita reflexión. Pero la gente no se va por la distancia si están bien pagados. Estar bien pagado implica irte a vivir cerca del colegio y a desarrollartu vida con una estabilidad. Lo que ocurre en el Mirabal es que los sueldos son de broma para todo el trabajo que se hace, las quejas injustificadas y los agravios comparativos (hay profes que prosperan y otros al contrario) Todo lo que leo por foros es cierto, lo viví. Y muchos lo hemos vivido, sino pregunten.
Este tío será un coordinador o un jefillo llorón. A ver, iluminati, el grupo Inspired es un fondo de inversión. ¿Sabes lo que es eso? Buscan rentabilidad a corto plazo y vender cuando no les sea necesario. Se están cargando a todos los colegios que lleva, aunque este estaba mal antes de que entrasen ellos. Sólo es chapa y pintura. El único que se salva es el San Patricio (aunque también empieza a haber mucho cambio de profesores)
Iluminati? Vosotr@s sois una panda de personas que no tenéis otra cosa que verter vuestro rencor o vuestras frustraciones contra una institución. El trabajo es libre de elegirse o no, seguro que sois una panda que deja bastante que desear y que os habrán largado. Está bien esconderse en un foro, y empezar a soltar todo lo que uno quiera, eso si, siempre bajo el anonimato, una acción súper honesta que podéis enseñar al alumnado… Yo por otro lado, prefiero no difamar, y a quien no le guste tiene la opción de elegir, como yo bien he hecho. Solo cuento mi experiencia en el centro, y si no os gusta leerla, es vuestro problema… Pero vamos, de ahí a llamarme iluminati, jefillo o coordinador, en fin, es agrandar vuestras pequeñas frustraciones.
A seguir viviendo, y ser felices, que no cuesta nada, y más si dejáis de meteros en estos foros para esparcir comentarios negativos y dar a relucir vuestras formas de ser…
Totalmente de acuerdo, que cada quien elija donde trabajar y deje de escribir sandeces. A los que verdaderamente le importan las opiniones es a las personas que llevan a sus hijos/as al colegio. Y quien está decidido a pagar la cantidad que se paga en este colegio, será porque lo tienen muy pensado.
Para que mejore el aspecto musical en este colegio, que es de lo que peor está......, los padres deberíamos exigir que música se diese en la escuela de música en inglés, también en primaria...... en secundaria está recibiendo buenos resultados... hacer todo más bilingüe, tal y como nos venden. Las asignaturas musicales en inglés por favor, todo tendría mejor consideración y valor al exterior, está muy desfasado todo este tema
La enseñanza musical de este colegio es(eliminado por el administrador) Solamente buscan sacarte el dinero a base de calificaciones de 9 para arriba para que no borres a tus hijos. Todo gestionado y manipulado por profesores/as y el director, quien lo único que le interesa es el postureo, vamos, un comercial musical de bajo nivel. Los padres sabemos lo que avanzan nuestros hijos y poner un 10 o un 9 cuando no veo nada de progreso en casa, es de que me tomen el pelo. Luego pasa lo que pasa en los conciertos, no vemos avance y nos encontramos con sobresalientes a final de curso?(eliminado por el administrador) Llevo a mis hijos a la Academia Pulso en Boadilla, profesores que te dicen la verdad sobre el progreso musical, avances y pautas a mejorar. Seguimos en el colegio por otros motivos, desde luego que no por ese servicio bien sabido por toda la comunidad de familias y educativa.
Puedo dar fe de cada palabra que se ha dicho. Fui trabajador en ese lugar, y mi vivencia con ese departamento y su supervisor "descoordinador" fue una mezcla constante de mediocridad e hipocresía.
La realidad allí es puro humo y mentiras. No hay recursos, no hay una metodología musical clara, ni competencias definidas, ni objetivos reales. Reina la improvisación constante, y ¡lo peor! es que se fomenta la indisciplina al regalar notas ante una exigencia prácticamente nula.
El enfoque (eliminado por el administrador) es simple: la única vez que te recriminan algo es si existe una queja que pueda llevar a la baja de un alumno. Su única preocupación es la retención, y nada más. Fue una experiencia sencillamente horrorosa. Por suerte, logré encontrar un trabajo mejor y pude escapar de ese ambiente que para nada es sano ni educativamente competente.
Si hablamos de la parte académica, es alucinante: ni el director ni muchos de los profesores tienen la más mínima idea sobre la creación de programaciones, unidades didácticas o la ley LOMLOE. Navegan completamente a ciegas..... solamente les interesan sus horas y luchar hasta por quitarte las tuyas propias, ese es el fin.
El nivel musical es, francamente, penoso. Esta baja exigencia está motivada por el miedo a que las familias borren a sus hijos, una estrategia que los lleva por muy mal camino.
De hecho, al poco de empezar, el coordinador me soltó una frase que ahora entiendo perfectamente. Me dijo: (eliminado por el administrador) Me hizo gracia en su momento, pero esa frase define a la perfección la triste realidad de ese centro y la falsedad, mentiras y manipulaciones de su tiranía. Se trabaja tratando al alumnado como mercancía y eso de que la enseñanza es individualizada.... en música al menos no.
El Colegio Mirabal es, para muchos, sinónimo de excelencia, modernidad y prestigio educativo. Sus instalaciones, sus resultados académicos, sus comentarios, coordinaciones y su imagen proyectada en redes sociales parecen hablar por sí solos. Sin embargo, tras esa fachada reluciente se esconde una realidad mucho menos brillante: la precariedad laboral de su profesorado.
Los docentes del Mirabal cobran sueldos notablemente bajos, muy por debajo de lo que cabría esperar en un centro de sus características. El motivo principal es un convenio completamente obsoleto, que no se ha actualizado para reflejar el verdadero valor del trabajo docente ni las exigencias del sistema educativo actual. Mientras en los centros concertados los salarios y las condiciones laborales están mejor regulados, en Mirabal persiste una estructura salarial que no hace justicia ni al esfuerzo ni a la formación del profesorado.
Esa falta de reconocimiento tiene consecuencias visibles. La rotación del personal docente es constante: profesores que llegan con ilusión, muy preparados y compromiso acaban marchándose, agotados por la falta de estabilidad, la presión y la desproporción entre lo que se exige y lo que se ofrece. Cada curso se repite la historia, y la calidad educativa —por mucho que se intente ocultar tras campañas de marketing— termina resintiéndose.
El Mirabal presume de ser un referente, pero ningún colegio puede ser verdaderamente excelente si no cuida a quienes sostienen su proyecto día a día. Los docentes no son piezas reemplazables ni simples nombres en una plantilla. Son la base sobre la que se construye todo lo demás. Mientras el colegio no afronte con valentía una actualización de su convenio y unas condiciones equiparables, como mínimo, a las de la enseñanza concertada, seguirá habiendo una brecha entre la imagen que vende y la realidad que viven sus trabajadores.
Por tanto se exigen cambios; coordinación de deportes y música nuevas, renovadas directivas técnicas. ¡YA!
Lo único que puedo decir es que en este colegio se fomenta la inestabilidad laboral. Mucha incertidumbre laboral y muy poco reconocimiento profesional. No es para nada recomendable venir a trabajar aquí salvo que tengas en mente estar un poco tiempo hasta que encuentras un centro educativo de verdad dónde sí puedas desarrollarte como docente.
Colegio con muchísima desorganización. Por ejemplo, yo no sé la de profesoras de piano que ha tenido mi hija, he perdido la cuenta. Horarios raros, sin descanso en los patios por el coro….. luego en clase de asignaturas troncales tenemos problemas de material y de ordenador, el tutor no sabe nada pero yo sí, el cambio de dirección parece que va a peor. Menos postureo y más efectividad, no creo que sea culpa de los profesores que deben de estar saturados, sino por las gestiones de arriba o quienes sean que deben de organizar o que contraten más personal
Aún siendo un colegio con altos estándares, buen profesorado y buen ambiente académico, flaquea en muchos aspectos.
Para comenzar, las instalaciones en secundaria (aún que en primaria parezcan de catálogo de Ikea, bien reformaditas) dejan mucho que desear. Se caen hasta las perchas. Comida insalubre y poca cantidad en muchos casos. Directores hipócritas, orientadoras pésimas, rotación alta del profesorado debido al alto índice de despidos injustos.
Por el precio que se paga por la educación de nuestros hijos esperaba menos rotación del profesorado (como algunos que llevaban ya más de una década y han tenido que exiliarse del centro…).no tengo nada más que decir. Gracias.
Echan a profesores buenos, otros se van a otros privados o concertados con mejores condiciones salariales y laborales y otros, en cuanto les llama de la pública se marchan corriendo. No retienen al buen profesor con unas buenas condiciones, jornadas dignas....que deberian ser mejores que en la pública y así pasa. Nadie quiere venir a trabajar aquí, se marchan en cuanto pueden y los que llegan nuevos suelen ser despedidos al poco por las quejas de los padres a través de los llantos de sus hijos. Recuerden que ha pasado con los profesores de matemáticas y lengua. Grandes profesionales despedidos injustamente.
Lo de las instalaciones, para lo que se paga, cualquier público o colegio de la zona las tiene mejores, secundaria es deficiente y la escuela de música, que se habla mucho por los foros, además de las instalaciones, el resultado es patético además de caro. Cada vez peor. Suerte que aún el colegio ha cambiado de dirección y que todavía quedan algunos profesores de la vieja escuela, que no pueden echar porque les deberían un finiquito enorme
La escuela de música es deficiente, resultados penosos para lo que se paga con unas instalaciones y una dirección de una calidad deplorables. Conciertos malos, aburridos, siempre tocando lo mismo uno tras otro, mismos instrumentos, mismo concepto, misma monotonía.... se paga un dineral extra para que sea algo diferente... pero nos encontramos con mediocridad. No culpa a los profesores, que algunos pueden tener culpa, culpo a su gestión.
Colegio alucinante.... lío de libros, chromebooks que no funcionan y los padres no tenemos ni idea, clases paradas porque no hay nada y una escuela de música que es para echarte las manos a la cabeza... cambios y más cambios..... horrible. Seguid así, que lo estáis haciendo de 10. Qué vergüenza. A esto llamáis enseñanza individualizada y la supuesta escuela oficial de música. Dos niños por clase para aprender el piano!!!!!
Supuesta y dudosa enseñanza musical. Lo llevan 4 o 5 cubanos y se producen muchos cambios de profesorado de piano, deben de haber muchas cosas raras con la homogolación del currículum...
Buenas noticias para el colegio Mirabal: la jubilación de la actual directora "Charo" abre la puerta a nuevas iniciativas que podrían revitalizar la comunidad educativa. Sin embargo, el panorama que deja tras de sí es absolutamente desolador.
La señora Caballero afronta un reto enorme. El centro se encuentra en una decadencia preocupante: familias, alumnos y profesores abandonan la institución en cifras inéditas. La rotación del profesorado es constante, la estabilidad laboral prácticamente inexistente, y las quejas se acumulan sin respuesta alguna.
En SECUNDARIA y BACHILLERATO la situación es crítica. El número de estudiantes disminuye año tras año, mientras se maquillan resultados académicos con calificaciones infladas. Los profesores, bajo la amenaza del despido, se ven forzados a otorgar notas que no reflejan la realidad. Los mejores docentes, aquellos que dieron prestigio al colegio, han terminado marchándose o siendo despedidos sin explicaciones convincentes. Gestión deficiente por parte de la señora Congosto que bajo la protección de Charo, no ha sabido actualizarse a los cambios educativos, socialies y laborales. ¡Dimisión!
La ESCUELA DE MÚSICA no escapa al desastre. El proyecto, bajo la gestión del actual coordinador, a quién le viene grande y ha llevado a la ruina, parece condenado a la desaparición: cada vez menos alumnos, dudosas titulaciones de algunos, aulas en condiciones deplorables, desorganización, amigo de la actual directora (por eso su protección) calidad deficiente y un sistema de favoritismos y amiguismos entre algunos de sus colegas que mina cualquier intento de profesionalidad. Los resultados académicos, una vez más, son manipulados, y la gestión económica no cuadra: el número de alumnos y de profesores nunca coincide con la realidad. Solo buscan la estabilidad de 4. ¡Dimisión!
La dirección técnica de Secundaria agrava el problema: rotación constante de docentes, falta de disciplina, pésima organización y un servicio que no responde a las necesidades de las familias.
Nosotros hemos decidido sacar a nuestros hijos del colegio. Duele hacerlo, porque fui alumno de este centro en el pasado y guardo buenos recuerdos. Pero mientras persista esta gestión basada en la improvisación, el amiguismo y la falta de transparencia, no volveremos.
Seguirá todo igual o a peor. Ya se encargarán esos seres de pelotear a la nueva directora y de llevársela a su terreno. O va en serio y se deja de tonterías y cambia departamentos, investiga amaños e intereses de coordinadores, pone orden, confía y se escucha a los profesores mediante encuestas verídicas y justas y trae aire fresco.
No va a hacer naaaaaaaaaaaá, con que mire todas las reseñas en tantos foros yo que ella hiría haciendo criba en ciertos lugares del Miramal
Las direcciones de secundaria y de la escuela de música de este colegio son los supiestamente culpables de la decadencia a peor de este colegio, ya por reseñas, por comentarios de profesores y de todo. Saben muy bien vender la moto pero al final las cosas se acaban sabiendo
La escuela de música es súper cara, malas aulas, solo hay alumnos de piano y poco más se salva. No merece la pena ese servicio que por lo que se oye, acabará desapareciendo.... se escucha que hay muy mal ambiente entre los profesores, hay muchos latinos que parece que manejan eso de una manera irresponsable e interesada, familiares, cosas raras se escuchan
Haces una encuesta negativa y te acabaràn echando.... eso del anonimato o la confidencialidad no existe, pero en ninguna empresa.
Sí, mal ambiente, escuela cubana y de poca calidad, la gestión es deficiente
No va a hacer absolutamente nada, es una contratada por Inspired; será una dirección continuista y por tanto machacará con más trabajo, responsabilidadades y funciones a los profesores y empleados del colegio. ¿Por qué? Porque los que la han contratado y la pagan un dineral, la han pedido resultados, mayores beneficios y más matrículas de familias a corto plazo. Esto a día de hoy no está ocurriendo y se avecinarán consecuencias, no ahora, aún es pronto, pero aquí cada uno salva su puesto por no decir otra cosa. La directora el "suyo", las direcciones técnicas el suyo y los coordinadores mediocres más de lo mismo. Hacen falta cambios, severos, de raíz, como la dimisión de Elvira Congosto y Sergio Fernández. Los resultados, comentarios y huida de familias están yendo por ese camino, por el descenso de calidad en esas áreas y como todo en la vida, se necesitan cambios de una vez por todas. Pero bueno, eso es cosa de la nueva directora, no creo que haga nada de primeras, ella no es dueña ni accionista como antiguamente, solamente otra empleada más de Inspired. Es por tanto Inspired quiénes deberían de hacer una buena limpieza del personal agotado, acomodado y obsoleto y ver todas las corruptelas que existen. Hacer más caso a los profesores mejores preparados y vocacionales y menos al personal con labia y embaucadora.
Cada vez todo peor, muy decepcionante aunque lo pinten de otro modo. Ya estamos mirando nuevo cole
Clases cortas para lo que se nos prometió. Pierden mucho tiempo, no sé qué está pasando y ahora la clase de lenguaje musical con el nuevo se ha convertido en poner jazz a los niños y niñas todo el rato de mal en peor
Lamentable escuela de música del Mirabal. Viejo, obsoleto, indisciplina y profesores pelotas que regalan las notas al alza sin merecerlo. No se aprende nada. Caro y malo.
Damos fe de ello. Experiencia negativa.
Profesor/a de Física/Química y Matemáticas en Mirabal International School, bajo el grupo Inspired.
No se menciona el salario en la oferta, lo cual es llamativo.
Se requiere nivel alto de inglés y enfoque didáctico motivador.
Lo más atractivo: posibilidad de trabajar en un entorno internacional y formarse continuamente.
¿Se valora realmente al profesorado aquí o es solo publicidad? ¿Alguien ha experimentado el ambiente de trabajo?
Trabajo malo malo, no merece la pena trabajar aquí. Condiciones penosas.
Aquí no te formas ni progresas en nada, sino al contrario. Es un laberinto sin salidas de ningún tipo. Todo el profesorado acaba marchándose salvo los 10 pelotas qye Vicente a cuerpo rey.
Colegio en decadencia. Muchas familias nos hemos marchado. No sólo es que haya bajado el nivel de servicio educativo, rotación de profesorado, etc,,,, es que hasta la enseñanza de piano y guitarra ha sido deplorable. No lo recomiendo para nada.
Estamos en el mes temido, JUNIO, caras largas entre los directores y coordinadores hacia algunos profesores. ¿A cuántos docentes echarán o nos echarán esta vez?
Ninguno, solo crece la gente suya de confianza, son los que prosperan. Para todos los demás, no se puede progresar en esta empresa.
Ganar más nómina, pero es imposible.
1200
No
Sin aire acondicionado en Primaria con los calores que hace, 36 grados, (eliminado por el administrador) Maestros y niños sin poder aguantar. Nadie hace NADA.
Yo soy profesor y me iré a final de curso, no aguanto más el horario; te hacen venir dos horas a trabajar un día laborable, no miran por las relaciones familiares y menos en los gastos del trabajador. Ir a trabajar un día por 2 o 3 horas te lo gastas en gasolina, lo comido por lo servido. Cero empatía de la dirección. Si tuvieses una jornada completa es justificable, pero a una jornada parcial es de ser muy poco serios con los profesores. Deseando de terminar el curso y ¡adiós!
Fue un colegio bueno, ahora está fatal.... muchos profesores nuevos jóvenes sin experiencia, los buenos se fueron o echaron, vamos, un desastre. Nos hemos cambiado para el curso que viene, y para eso pagar tanto dinero? La mediocridad no es patente en los demás centros de Boadilla ni del oeste de Madrid
Condiciones laborales penosas en muchos profesores y matrículas cada vez más caras para las familias. Si esto es una buena gestión, que venga Dios y lo vea. Adiós colegio.
Fui profesora de lengua y literatura de este colegio y lo único que puedo decir es que no lo recomiendo para ningún aspirante a venir a trabajar al Mirabal.
*Mal salario.
*Mala relación entre compañeros.
*Baja disciplina de los alumnos
*Recursos educativos pobres.
*Familias que solo quieren el aprobado fácil y con las máximas calificaciones sin que el estudiante lo merezca.
*Allí nadie te saludaba por el pasillo, solo había amargura en gran parte de los docentes.
En definitiva, una experiencia para no olvidar, de mala.
La mejor opción es opositar. Los mejores profesores están en la pública, no en la privada. En la privada solamente están los acomodados y enchufados que no pueden dar ni torta fuera de ahí. Si aguantan cobrando menos que en la pública y haciendo el sobre de horas... buenos profesores y maestros no tienen que ser hahahaha, a no ser que les guste sufrir. En definitiva, mal.
Llevo vinculado a este colegio desde hace más de 25 años. No considero relevante desvelar si soy profesor o profesora, ya que lo verdaderamente importante es compartir, desde la experiencia y el compromiso con la educación, una reflexión honesta sobre lo que fue este centro y en lo que, lamentablemente, se ha convertido.
El Colegio Mirabal fue, durante muchos años, un referente en la educación madrileña y, me atrevería a decir, en el panorama educativo español. Un modelo admirado por su proyecto pedagógico, su nivel académico, sus instalaciones y, sobre todo, por el compromiso humano y profesional de su equipo docente. Sin embargo, hoy por hoy, ¿podemos seguir afirmando que se encuentra entre los mejores colegios? Por desgracia, no. Y la causa principal es clara: una gestión deficiente y desconectada de la realidad educativa.
Antes incluso de que el grupo Inspired adquiriera el colegio, ya empezaban a apreciarse signos de decadencia bajo la dirección de Rosario de la Cruz. Su incapacidad para liderar eficazmente y la delegación irresponsable de funciones a las llamadas “directivas técnicas” han precipitado un deterioro palpable en todos los ámbitos: educativo, organizativo, social y laboral. Los errores de gestión no son puntuales ni circunstanciales: son estructurales y se arrastran desde hace más de una década.
Un centro educativo nunca es perfecto. Todos atravesamos momentos difíciles y cometemos errores. Pero lo que vivimos en Mirabal es una acumulación sistemática de malas decisiones que ha convertido al colegio en una institución frágil, desmotivada y, en muchos aspectos, irreconocible. Las decisiones de las actuales directivas técnicas son, con frecuencia, arbitrarias, desconectadas del aula y ajenas a las necesidades reales del alumnado y del profesorado. No se valora la experiencia docente, ni se escucha a quienes llevamos décadas trabajando por y para nuestros alumnos. Lo que prima no es la calidad del aprendizaje, sino la apariencia de éxito: las notas, las estadísticas, las presentaciones ante los padres.
En este contexto, el profesorado —pieza clave del engranaje educativo— ha sido relegado a un segundo plano. La falta de apoyo, el desprecio sistemático a su experiencia y formación, y la priorización de la satisfacción inmediata de las familias por encima del criterio pedagógico han llevado al equipo docente a una situación límite. El mensaje que se transmite es claro: “los padres mandan porque pagan, y los profesores deben adaptarse a sus exigencias”. Este modelo, centrado en la nota y no en el aprendizaje, en la apariencia y no en el contenido, está minando la vocación y la motivación del profesorado. Y ahí radica uno de los errores más graves del modelo actual: la idea de que el cliente (la familia) manda, paga y, por tanto, decide. Esta lógica de mercado, cuando se traslada sin filtros a la educación, acaba por romper el equilibrio necesario entre autoridad pedagógica y colaboración familiar. La consecuencia es una pérdida de respeto hacia la figura del profesor y una notable relajación en la disciplina. Los alumnos, en muchos casos, perciben que tienen el respaldo incondicional de sus familias frente a cualquier criterio docente, lo cual debilita enormemente nuestra capacidad para educar con rigor y coherencia.
Esta situación es especialmente grave en Secundaria, donde la rotación del profesorado es ya alarmante. Es la comidilla de todos los días. ¿A cuántos echarán o nos echarán este mes de junio la señora de la Cruz? Muchos compañeros se marchan en cuanto encuentran una oportunidad laboral mejor, lo que provoca una inestabilidad constante y es una pena, la pérdida de continuidad metodológica y una evidente merma en la calidad educativa. En Primaria, el fenómeno es menos acusado, más por falta de alternativas laborales que por convicción. Los sueldos bajos, la presión creciente, la falta de respaldo institucional y el miedo a las quejas de los padres hacen que trabajar en este colegio haya dejado de ser una vocación ilusionante para convertirse, en muchos casos, en una lucha diaria.
El programa PAI, que en su origen se planteaba como una apuesta por una educación global e innovadora, se ha convertido en un escaparate vacío. Su estructura rígida, con una carga lectiva elevada y poco margen para la adaptación a los distintos ritmos de aprendizaje, ha hecho que se imponga una mentalidad de resultado sobre una de proceso. La reflexión, la comprensión profunda y el pensamiento crítico han quedado relegados ante la urgencia de obtener buenas calificaciones para cumplir con los estándares impuestos. Un proyecto así, si no se aplica con sentido pedagógico y recursos adecuados, pierde su esencia y se convierte en mero postureo. Los premios y reconocimientos son a base de talonario, hace años no era así. El colegio Mirabal era la joya de la corona, la niña bonita de Madrid.
Desde el punto de vista laboral, los problemas no son menores. Muchos profesionales han sufrido retrasos en el pago de sus nóminas desde 2021. Sólo los docentes con contratos antiguos, firmados en tiempos de la cooperativa original, hemos podido mantener ciertas condiciones más estables. El grupo Inspired no ha traído ni mejoras salariales, ni mejoras en recursos, ni avances profesionales. Su llegada, lejos de suponer un impulso positivo, ha terminado por consolidar una gestión opaca, centrada en la imagen más que en la esencia. Lo que prometieron en sus primeras asambleas nunca se materializó.
Este colegio se ha transformado en una institución elitista, donde la inversión se limita a lo que se ve: instalaciones deportivas, fachada, laboratorios para la galería… mientras se descuida lo que realmente construye una comunidad educativa sólida: la formación continua del profesorado, la estabilidad de los equipos docentes, el apoyo emocional y profesional a quienes cada día están en las aulas.
Un ejemplo doloroso es lo que ha ocurrido con la escuela de música. Durante años, fue uno de los pilares del colegio, un espacio de creatividad, expresión y excelencia bajo la dirección de Javier. Hoy, sin embargo, está prácticamente desmantelada. La falta de dirección clara del actual directir, la contratación de personal no cualificado (en muchos casos por relaciones personales o favoritismos), y la progresiva desaparición de instrumentos y medios han hecho que este departamento, antes motivo de orgullo, sea ahora un reflejo del abandono general.
El número de alumnos ha comenzado a descender, y esto genera un clima de incertidumbre creciente entre los docentes. Muchos temen reducciones de jornada o incluso despidos. Mientras tanto, las familias asisten a subidas constantes de precios en todos los servicios (extraescolares, matrículas, tasas…), sin recibir a cambio una mejora tangible en la calidad de la educación. Entiendo que la vida sube y que ajustar precios es necesario, pero siempre debe hacerse con honestidad y coherencia. No se puede exigir más sin ofrecer más.
Lo que necesita el Colegio Mirabal, con urgencia, es una renovación profunda. Una nueva dirección pedagógica, capaz de escuchar, dialogar y trabajar codo a codo con los docentes. Es necesario recuperar los valores que dieron sentido a este proyecto: compromiso, respeto, esfuerzo, vocación y excelencia. Se debe apostar por la calidad educativa de verdad, aquella que no se mide sólo en notas infladas, sino en el crecimiento real de cada alumno como persona.
Y, por último, no puedo dejar de mencionar un hecho que ha dolido especialmente a quienes llevamos tanto tiempo aquí: la supresión de las catequesis y de las ceremonias de Primera Comunión. Esta decisión, tomada sin transparencia ni diálogo, ha dejado desamparadas a muchas familias creyentes que encontraban en el colegio un espacio de acompañamiento espiritual. Es un símbolo más de lo que hemos perdido.
Personalmente, ya no estoy en un momento vital en el que me plantee marcharme, pero si fuera más joven, probablemente me vería obligado a tomar una decisión: o luchar activamente por transformar el colegio desde dentro o buscar otro lugar donde poder desarrollarme profesional y humanamente.
A las familias les digo lo mismo: piensen bien qué quieren para sus hijos. ¿Una educación de calidad, con valores sólidos y profesionales comprometidos, o un título fácil, envuelto en apariencia pero carente de contenido?
Los que llevamos años aquí seguimos creyendo en la educación, en la enseñanza honesta, en el aprendizaje real. Lo único que pedimos es poder hacerlo en un entorno donde se respete al profesor, se valore el conocimiento y se ponga al alumno en el centro, no como cliente, sino como ser humano en proceso de formación.
Bravo. Una explicación que refleja la total realidad.
Un colegio malo, bullying desde muy pequeños en Primaria que nadie pone fin. Cada vez peor y cada vez menos alumnos, y con razón. En mi opinión hay mejores colegios en la zona, este ya no es lo que fue. Malo con ganas, solo imagen, cero valores.
Vamos, lo que viene siendo un colegio gestionado como una República Bananera.
NO APUNTÉIS A VUESTROS HIJOS A GUITARRA con el cubano. UNA EXPERIENCIA PENOSA, CANCIONES PENOSAS QUE APRENDER SIN MOTIVACIÓN, PROFESOR PELOTA Y EMPALAGOSO, MALAS FORMAS HACIA MI HIJO CON EXIGENCIAS ABSURDAS. NADA QUE VER A LAS ANTERIORES PROFESORAS QUE HABIA ANTES EN GUITARRA, MENUDO PERSONAJEE. Caro y malo.
Conciertos de música aburridos y sin gracia, solo ponen a niños a presentar, que es lo único que se salva, pero lo que es el nivel musical cada vez peor y como todo muy largo y monótono...se paga mucho para esto que me esperaba más
Pues para lo que se paga pues yo opino que tendría que salir algo mejor pero igual es que este es el nivel normal..... a mi la sensación del miércoles es que los padres estemos más contentos por la organización y foto que lo que aprendan los hijos realmente, es una sensación que me vino al salir....
Un nivel muy pobre para tanto que lo promocionan... lo de piano... se paraban mucho y los de violonchelo más de lo mismo, como perdidos.... algunos no, pero una minoría. La profesora no sabía ni donde meterse. Está claro que un conservatorio como lo pintan no es ni de lejos
Muchas padres y alumnos atacan a los profesores a base de quejas injustificadas, es decir, acosan. El profesor no vale para nada. Ah! sí!, para poner notas y firmar actas bajo la coacción de algunos alumnos consentidos, manipuladores y padres que como pagan pues se caagan. Así funciona este colegio privado dónde el docente es una simple marioneta a la merced de estos seres inmorales. Que se exije en el aula y se aplica docencia pues.... tranquilos, queja a la dirección y amenaza de despido. Los chavales y niños mandan. No vengáis a trabajar aquí, ha sido unaexperiencia malisima. Nos acabamos marchando todos al final. Secundaria y cada vez más en Primaria están existiendo casos de acoso a profesores a manos de estas situaciones denunciables. Esto ni es educación, es coacción para que regales títulos a base de amenazas.
Cuando la prioridad deja de ser la enseñanza y pasa a ser la "complacencia" como en este colegio, lo vivo y lo veo como padre por supuesto, es una pena. Cuando los profes son sometidos a constantes quejas injustificadas, amenazas o incluso coacciones para modificar calificaciones, se vulnera no solo su labor, sino la esencia misma de la educación: el esfuerzo, el aprendizaje y la meritocracia. La docencia no debería convertirse en un simple trámite donde lo académico queda en segundo plano ante exigencias caprichosas.
La educación no puede convertirse en un simple servicio donde el cliente siempre tiene la razón si lo que está en juego es la formación de las futuras generaciones....
Precios de la escuela de música absolutamente abusivos. Para el tipo de instalaciones que poseen, que son obsoletas y precarias, la poca variedad instrumental que tienen, ya que solo hay profesores de pianos, a cada cual peor, guitarras y violines, y la escasa información del director, no lo recomiendo para nada. Sin embargo, estamos contentos con el nivel de inglés y todas las actividades que hacen en deporte. La nueva coordinación de deporte ha sido un soplo de aire fresco, mucha seriedad, información clara y concisa.
Están haciendo una campaña de lavado de imagen a base de reseñas en Google que es alucinante. Jajajaja, yo creo que la calidad se gana día a día y no con likes. Vergonzosa imagen de un colegio que navega a la intemperie con cada vez más chismorreos.
Voy a dar mi opinión, espero que no sea extensa, pero lo considero importante para dar continuidad al comentario anterior, ya que soy entendido en esta temática económica y social. Estos fondos como el grupo INSPIRED, que han puesto sus garras sobre la educación privada en España representan una de las mayores amenazas para la calidad educativa y el bienestar de alumnos, familias y profesores. Su única misión es la rentabilidad a corto plazo, lo que convierte a los colegios en meras empresas donde la educación deja de ser un derecho o un servicio de calidad para convertirse en un simple negocio.
Se podría resumir en un titular.... "La lógica del máximo beneficio: destrucción de la educación" pero sigo explicando...
Cuando estos fondos compran colegios privados, aplican una estrategia despiadada: recortar gastos, subir precios y exprimir al máximo a docentes y familias. No les interesa la educación ni el futuro de los estudiantes, sino obtener beneficios millonarios en el menor tiempo posible. Esto se resumen en:
Subida de tarifas: Aumentan las cuotas para las familias sin mejorar la calidad del servicio. Se paga más, pero se recibe menos....
Recortes en profesorado: Se despide a docentes experimentados para sustituirlos por otros con peores condiciones laborales, menos derechos y salarios más bajos. Ocurre en el Colegio Mirabal muy claramente...
Falta de reinversión: En lugar de reinvertir en mejorar la educación, desvían los beneficios a sus fondos de inversión y accionistas, en muchas ocasiones a otros países....paraísos... ya me entiendes, ¿no? empobreciendo progresivamente los colegios.
Cuando la educación cae en manos de estos especuladores, como en el Mirabal, deja de ser un espacio de aprendizaje y formación integral para convertirse en un producto con una etiqueta de precio. Esto genera desigualdad, ya que solo quienes puedan pagar las nuevas tarifas podrán acceder a estos centros, mientras que los demás quedan excluidos.
Además.... y muy importante y lo venimos viendo estos últimos años en el colegio....la precarización del profesorado y la reducción de recursos afectan directamente a la calidad educativa. Los docentes, sobrecargados y mal pagados, no pueden ofrecer la misma dedicación y atención a los alumnos. La formación deja de ser una vocación para convertirse en un engranaje de una máquina de hacer dinero.
""Un modelo insostenible y peligrosoo"":
La entrada de estos fondos como Inspired en la educación española es una amenaza directa a la calidad del sistema educativo y a los valores fundamentales de enseñanza. Su única estrategia es comprar, explootar y vender cuando ya no quede nada que extraer y eso es lo que está pasando a este colegio. Yo que ustedes iría buscando otro lugar para sus hijos y otro trabajo al que ejercer como profesor.
gracias por la larga explicación. Creo que es una perspectiva un tanto simplista. Las instalaciones del cole se están renovando y las tarifas suben mas o menos lo esperado a la inflación. La calidad educativa es muy buena. Los contratos del profesorado seguramente mejorables pero no sé si han empeorado o han sido siempre regulares… Podría decirme si usted es un empleado, exempleado, padre, padre que se ha ido a otro cole o quizás es alguien de otro cole competidor de la zona?
Vecino del colegio que entiende de negocios y economía, trabajo en la bolsa. Conozco bien el centro por personas muy cercanas.
Saludos.
La calidad educativa??? Pero si hay alumnos en 4 de la ESO con faltas de ortografía de primaria de las de caerte de la silla. Y a la señora que se queja de 4E le digo yo soy la segunda profesora de Lengua y Literatura en cisa de 3 meses de curso a la que gracias a los alumnos de su hija y a los (eliminado por el administrador) de padres que tiene consiguieron que(eliminado por el administrador). A día a esa (eliminado por el administrador) hoy sólo puedo darles las GRACIAS pues ahora estoy en otro cole donde los alumnos me respeta y cobro muchoooo más.
Al final salir del Mirabal es progresar, siempre lo hemos pensado. Nosotros estamos a la espera de encontrar otro colegio o que nos despidan, pero irnos sin nada desde luego que no nos vamos a ir. Nos alegramos mucho por tí, esperemos que podamos progresar saliendo de este lugar dónde, además de todos los escándalos con las nóminas y meses no abonadas aún, el respeto y la figura del profesor importa una 🗑. Se da prioridad al ipad... para eso que les enseñen una IA, que igual les iría mejor.